這是「BlogBlog 同樂會 - 2026 年 9 月」的投稿文章。本月主題是「晚上不睡覺」，由 Jason Lai 主持。如果你有自己的部落格，歡迎一起來參加！

我以前在美國讀大學的時候，有一段時間，我和一個朋友有一個固定的週末活動，就是晚上吃完飯後，在我家做哲學討論。

當時香港電台（RTHK）有一個哲學清談節目叫「哲學有偈傾」。我們會先找一至兩集感興趣的主題，花一至兩小時觀看節目，然後就開始討論。當然我們對哲學並沒有什麼特別的研究，但是我們會討論一下各自對某些議題／觀念的理解及看法，也會討論節目中各嘉賓的觀點。如果我跟朋友的觀點不同，有時還會有些比較激烈（但理性）的辯論。

我們一般會討論到凌晨兩至三點，但有一次不知道為什麼（我已經忘記了當日討論的內容），直至凌晨五點多都還未結束，還有意猶未盡的感覺。反正已經那麼「晚」，我們就順道出去吃個早餐。一到達餐廳，我發現餐廳已經有很多年輕人（應該是大學生）在吃早餐。我和我的朋友同時提出了一個問題：這些人究竟是剛剛起牀出來吃早餐，還是像我們一樣整晚沒有睡覺？

不過其實有沒有睡覺並不是重點，我只是想説，人生中能有一些可以由晚上談到早上還覺得意猶未盡的談話，是非常難得的。

話說幾個月前認識了一群玩樂隊的新朋友。我們平時其實合奏得比較隨意，並沒有做什麼編曲，都是即興演奏，大概就是大家下班後輕鬆一下的樣子。有時候就會邀請不同的朋友聚會唱歌。

兩個星期前，鼓手計劃在邀請女友上來Band聚時求婚，流程大概就是先在band房做佈置，然後準備周柏豪的《愛的宣言》。鼓手求婚當日會假扮普通聚會，帶女友進band房，然後在開門一刻給她一個驚喜，直接唱歌求婚。

整個流程就是：門一打開 → 琴手（我）直接奏起前奏 → 男主角安頓女主角坐在舞台前觀賞演出 → 男主角上台 → 男主角唱主歌副歌 → Bridge後全部人靜下來，只有我用鋼琴做伴奏，讓男主角深情告白 → 眾人一起合奏副歌 → 結束

最後「演出」非常成功，功德圓滿，但我想記錄一下在類似wedding setting下做琴手的一些感想：

1. Wedding類演出會有很多隨機性，需要比較高的隨機應變能力。例如準備前奏時，男主角安頓女主角這一環節的時間並不固定，前奏可能要準備一個loop，直至他們準備好。
2. 深情告白的環節也需要做loop，要盡量營造氣氛。
3. 女主角及觀眾的反應在綵排時是無法完全預計的，要隨機應變。
4. 這種環節一般會錄影，用作紀念及婚禮時播放。由於我是整個環節第一個彈奏前奏的人，免不了會有緊張感，怕彈錯會壞了大事（雖然最後非常順利XD）。

當日其實全部人都有些緊張，尤其是等待男女主角上來的那段時間，但最後全部人狀態都很好，完美演出！

一年前決定買Nord Piano 6，當時糾結73還是88鍵。想選73鍵是因為琴的長度真是短很多，對於房間空間不多的人來説是非常吸引，但另一方面也擔心73鍵拿掉最高音及最低音的部分，會影響演奏。所以我在換琴之前，在舊的88鍵電子琴上，先在73鍵的range做個記號，令自己不要彈到73鍵以外的音，來模擬73鍵的真實體感。最後發現其實我只有不到0.1%的時間會用到那些73鍵以外的琴鍵，所以基於空間的考慮，最後選了73鍵。現在用了一年多，還是非常滿意。

但是市面上73鍵而且是全配重（Fully-Weighted）的琴不多，據我所知只有Nord Piano及Yamaha 的 CP73。而且這兩台琴都沒有內置喇叭，這一點需要留意。

如果大學有賭馬課程，這本書一定是指定教科書。這本書由淺入深講解用數學模型賭馬的方法。當然，看完這本書是不足夠在競爭激烈的賽馬投注中獲利，畢竟這本書是20年前出版的，但這本書的思路是非常值得參考，有賭開馬的朋友這本書是必看的。

想當年我在網上找不到這本書的PDF, 而實體書已經沒有再出版，我為了找這本書用盡方法，最後發現中央圖書館竟然有這本書，而且連隨書附送的CD都有，CD裏有作者用的Excel file及VBA 程式。不過後來pdf又再出現在網上，想閲讀的朋友應該不難找到。

我第一次知道這個彩池是從積微錄的文章。這個彩池玩法很簡單，猜中指定兩場波的半全場波膽。由於它是少有採用彩池制的足球項目，所以有可能存在獲利空間，因為你的對手是彩池裏的玩家而不是馬會。後來於疫情時相對空閒，用積微錄的啓發，終於做了一個很粗略的模型。雖然我測試期間的sample size 很少，但是最後也算是能獲個微利。

其實這個策略很簡單，純粹用莊家的賠率反推每個比數的機會率，在計算每條孖膽飛的機率後，由最大機率那注買開始買，直至第n注。n一般是20注，因為一般買20注可以覆蓋5%的機率。

可惜由於投注額實在太小，後來馬會取消了這個彩池。但是這個彩池對我來説還是一個很有紀念價值的彩池。

音樂考試大概就是，準備3首指定曲目，以及scales,sight read 等，在考官面前演奏，然後他給你一個評分，決定你Fail/Pass/Merit/Distinction，然後發你一張證書。但是這張證書的意義是什麼？音樂能力的證明？第一，音樂是藝術，我不認為用一個級數/評分能證明些什麼。在純競技類別，例如足球，你的目標就是贏，升班，拿聯賽冠軍，下棋也是為了贏，升段位/rating。競技類別，評分/數字/名次是和能力直接掛勾，所以這些數字是有很大參考價值，因為這些數字其實是對勝率的濃縮。但是音樂證書想向外人提供的是什麼資訊呢？想表達自己的音樂能力？那你應該把音樂錄下來給別人聽，而不是和別人説你考了”多少級“吧！既然有錄音，在錄音面前，證書又有什麼意義？

而且考級文化是令很多小孩討厭音樂的兇手。我很幸運能在考鋼琴1-8級的過程沒有被考試打垮，後來才有機會接觸流行/爵士音樂而真正愛上音樂。但我眼見很多人為了一個毫無意義的考試，練一些自己沒興趣的歌，去完成家長的心願，很多考了8級之後就不再彈琴。以我的觀察，這些音樂考試並沒有起了”提升學生對音樂興趣“的作用，反而還起了反效果。

一個好的音樂教育體系是應該令學生有好的”遊戲體驗“，令他們可以持續有興趣地學習。

我是很喜歡賭博的人，中學時期已經有開始研究賭波賭馬。話説有一次無意中在網上找到積微錄這個Blog。作者分享了很多建立賭波賭馬數學模型的文章，對我很有啓發。加上作者會在留言區跟留言者互動，當中的交流更加精彩。我當時已經覺得Blog是一個非常強的媒介。後來寫Blog的事當然不了了之，直至後來閲讀wiwi官大為的Blog，在他鍥而不捨，每兩三天就有一篇鼓勵人架個人網站的文章，經過兩年多，終於被他的那種堅持打動了。我不得不佩服，他成功打動了我這種行動力極低的人去動手做自己的Blog。或許這就是寫Blog的影響力吧.